Марафоны в обучении. Что это.
Сразу предупрежу - люблю этот формат, а значит, автор предвзят))) Будет серия постов, в рамках которой попробую разобрать ключевые вопросы: 1. что это за формат 2. технические особенности 2. почему он эффективен 3. какие нюансы есть при применении в корп формате 4. ну и поделюсь подробным кейсом с результатами.
Дисклеймер: я знаю, что у многих формат (вернее, слово) “марафон” вызывает неприятные ассоциация, поэтому просьба - дайте мне шанс изменить ваше мнение, не переключайте канал)))
Лет 7-8 назад команды обучения, стали всё активнее использовать мессенджеры в обучении. В начале - просто как место сбора группы, а дальше - уже и как полноценный вспомогательный инструмент в обучении. Мне повезло работать в то время в провайдере, который использовал формат “мобильного тренинга”, как один из основных. Я не буду сейчас вдаваться в терминологические различия, и дальше буду использовать термин “марафоны”, вместо “мобильный тренинг”, как более известный.
Итак, договоримся о понятиях.Марафон - длительное групповое дистанционное обучение, где учебный контент доставляется в мессенджер учащегося небольшими порциями. Могут быть использованы и другие технические решения, но мессенджер выступает центральным, связующим звеном. Чаще всего, марафон проходит параллельно с основной работой. (я буду говорить о формате, только в контексте корпоративного обучения) Формат относят к категории микро-обучений, так как контент и задание должны быть короткими, 10-15 минут - идеально.
И почему же это круто?
Мы доставляем контент не только в МЕСТО работы ученика, но и во ВРЕМЯ работы. То есть, снижаем почти до 0 промежуток от “узнал инструмент” до “попробовал”. Это всегда было одной из средневековых болей классического обучения. На тренинге человек получил инструмент, он ему показался эффективным, но пока он дойдёт до применения, может потерять и запал, да и про сам инструмент забыть))))
Соревноваться, выигрывать и получать призы любят многие. Поэтому рейтинг — это значимый инструмент в рамках марафона. Участники хотят видеть продвижение и вовлекаются в процесс обучения быстрее. Иногда в соревнование вовлекаются даже те, кто вообще не участвует в марафоне — в качестве поддержки своих коллег.
Групповая синергия. За счет наличия рейтинга, чата, комментариев и реакций — участники понимают, что они не одни в этом океане обучения. Обсуждение, споры, поддержка — это то, что двигает групповую динамику марафона. А если марафон длится больше недели, то там могут быть все стадии групповой динамики.
Проведение из любого мета. Да, команде обучения удобно, то что марафон это дистанционный формат, который можно вести откуда угодно. У нас был разный опыт, например проведение марафона, находясь на Бали)))
Всё в смартфоне, который все и так используют постоянно. Просто вместо пролистывания телеграмм каналов участник заходит в тг канал марафона. То есть, мы стараемся не участника привести в место обучения, а обучение принести в место обитания участника)))
Участники могут “показать себя”. В заданиях, в чате марафона и в результатах. Показать свой опыт, свои знания, поделиться опытом и мыслями. Это драйвит на большие результаты и создает вовлеченность в другие обучения. В общем, плюсов сильно больше, но остановлюсь на этих. Не хочу делать из этого поста нечитаемую простыню.
Где уместен марафон в корп обучении?
🍀 Как элемент посттренинга, помогающий внедрить новые скиллы в работу.
🍀Как самостоятельный формат, когда новый инструмент требует лишь инструкций - делай раз, делай два...
🍀Как мотивационное обучение, когда надо сделать быстрое влияние на бизнес результат. (этот вариант опишу в кейсе)
Надеюсь, удалось как минимум заинтересовать этим форматом. А в следующем посте опишу один из кейсов по использованию марафона в корпоративном формате, из которого станет понятно, как организовывать, на что обращать внимания…
Сразу предупрежу - люблю этот формат, а значит, автор предвзят))) Будет серия постов, в рамках которой попробую разобрать ключевые вопросы: 1. что это за формат 2. технические особенности 2. почему он эффективен 3. какие нюансы есть при применении в корп формате 4. ну и поделюсь подробным кейсом с результатами.
Дисклеймер: я знаю, что у многих формат (вернее, слово) “марафон” вызывает неприятные ассоциация, поэтому просьба - дайте мне шанс изменить ваше мнение, не переключайте канал)))
Лет 7-8 назад команды обучения, стали всё активнее использовать мессенджеры в обучении. В начале - просто как место сбора группы, а дальше - уже и как полноценный вспомогательный инструмент в обучении. Мне повезло работать в то время в провайдере, который использовал формат “мобильного тренинга”, как один из основных. Я не буду сейчас вдаваться в терминологические различия, и дальше буду использовать термин “марафоны”, вместо “мобильный тренинг”, как более известный.
Итак, договоримся о понятиях.Марафон - длительное групповое дистанционное обучение, где учебный контент доставляется в мессенджер учащегося небольшими порциями. Могут быть использованы и другие технические решения, но мессенджер выступает центральным, связующим звеном. Чаще всего, марафон проходит параллельно с основной работой. (я буду говорить о формате, только в контексте корпоративного обучения) Формат относят к категории микро-обучений, так как контент и задание должны быть короткими, 10-15 минут - идеально.
И почему же это круто?
Мы доставляем контент не только в МЕСТО работы ученика, но и во ВРЕМЯ работы. То есть, снижаем почти до 0 промежуток от “узнал инструмент” до “попробовал”. Это всегда было одной из средневековых болей классического обучения. На тренинге человек получил инструмент, он ему показался эффективным, но пока он дойдёт до применения, может потерять и запал, да и про сам инструмент забыть))))
Соревноваться, выигрывать и получать призы любят многие. Поэтому рейтинг — это значимый инструмент в рамках марафона. Участники хотят видеть продвижение и вовлекаются в процесс обучения быстрее. Иногда в соревнование вовлекаются даже те, кто вообще не участвует в марафоне — в качестве поддержки своих коллег.
Групповая синергия. За счет наличия рейтинга, чата, комментариев и реакций — участники понимают, что они не одни в этом океане обучения. Обсуждение, споры, поддержка — это то, что двигает групповую динамику марафона. А если марафон длится больше недели, то там могут быть все стадии групповой динамики.
Проведение из любого мета. Да, команде обучения удобно, то что марафон это дистанционный формат, который можно вести откуда угодно. У нас был разный опыт, например проведение марафона, находясь на Бали)))
Всё в смартфоне, который все и так используют постоянно. Просто вместо пролистывания телеграмм каналов участник заходит в тг канал марафона. То есть, мы стараемся не участника привести в место обучения, а обучение принести в место обитания участника)))
Участники могут “показать себя”. В заданиях, в чате марафона и в результатах. Показать свой опыт, свои знания, поделиться опытом и мыслями. Это драйвит на большие результаты и создает вовлеченность в другие обучения. В общем, плюсов сильно больше, но остановлюсь на этих. Не хочу делать из этого поста нечитаемую простыню.
Где уместен марафон в корп обучении?
🍀 Как элемент посттренинга, помогающий внедрить новые скиллы в работу.
🍀Как самостоятельный формат, когда новый инструмент требует лишь инструкций - делай раз, делай два...
🍀Как мотивационное обучение, когда надо сделать быстрое влияние на бизнес результат. (этот вариант опишу в кейсе)
Надеюсь, удалось как минимум заинтересовать этим форматом. А в следующем посте опишу один из кейсов по использованию марафона в корпоративном формате, из которого станет понятно, как организовывать, на что обращать внимания…
